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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業發展(zhan)(zhan)，堅持產教融(rong)合，專業設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業”等戰略(lve)性新興產業、先(xian)進(jin)制造業和現代服務業等重點發展(zhan)(zhan)領域(yu)；形成了(le)專業設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)，人才培養(yang)模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根(gen)本任務(wu)，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
