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深職-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

發(fa)布:2018-10-09

深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

出席儀式的嘉賓與師生合影。

  9月29日下午(wu),“2017深職院-騰訊CDC-鄭達低科(ke)技互動媒體訓練營(ying)”結營(ying)答(da)辯會在我校(xiao)藝術館舉行。經(jing)過12天的(de)努力,十個小組均順利完成(cheng)了主題(ti)為“傳統新敘事”的(de)交互裝(zhuang)置作品(pin)。

  由騰訊用(yong)戶研究與體驗設(she)計部CDC總經理陳妍,華中師范大(da)學(xue)美(mei)術(shu)(shu)系(xi)數字媒體藝術(shu)(shu)系(xi)主任、低(di)科技藝術(shu)(shu)實驗室創(chuang)始(shi)人鄭(zheng)達(da)副教(jiao)(jiao)授,我校藝術(shu)(shu)設(she)計學(xue)院(yuan)院(yuan)長周利群、副院(yuan)長劉君,南方(fang)科技大(da)學(xue)人文中心(xin)唐克揚教(jiao)(jiao)授以及創(chuang)意研發中心(xin)騰訊CDC數字媒體創(chuang)意工作(zuo)室的(de)導(dao)師們組成(cheng)的(de)答辯(bian)委員會,從作(zuo)品(pin)創(chuang)意、表現形式等多個維度進行(xing)評分,最終第四組作(zuo)品(pin)“關雎(ju)”和第六(liu)組作(zuo)品(pin)“月光(guang)寶(bao)盒”獲得了優勝獎(jiang)。

深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

第四組獲獎作品《關雎》。

深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

第六組獲獎作品“月光寶盒”。

  此次訓練營(ying)(ying)雖然只(zhi)持續了(le)(le)12天,但是為了(le)(le)獲得入(ru)營(ying)(ying)資格,34位同學花費了(le)(le)一個暑(shu)假的時間去準備。從(cong)理解“傳統”、尋找素材、提出可行性分析,直到最終(zhong)在結營(ying)(ying)答辯會上(shang)呈現(xian)作(zuo)品。從(cong)中(zhong),同學們(men)對于中(zhong)國傳統有了(le)(le)更深入(ru)的認識,并通過(guo)努力(li)建立起(qi)了(le)(le)更多具有層次感的思考。從(cong)作(zuo)品的題材上(shang)來看(kan),基本涵(han)蓋了(le)(le)非物質文化遺產所關注的各個方面。

  為(wei)(wei)(wei)了完(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)這些作(zuo)(zuo)品(pin),同學(xue)(xue)(xue)們(men)不(bu)但要(yao)先建立自己的(de)(de)(de)團隊,在(zai)(zai)(zai)多位(wei)導師的(de)(de)(de)聯(lian)合(he)指導下開展(zhan)(zhan)設計工作(zuo)(zuo),還(huan)要(yao)根據自己小組的(de)(de)(de)人(ren)力資(zi)源情況去(qu)設想互動的(de)(de)(de)方式、評估制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)本及(ji)最終實(shi)現的(de)(de)(de)可(ke)行(xing)性(xing)。9月29日,每一(yi)組同學(xue)(xue)(xue)都完(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)了自己作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)布展(zhan)(zhan),并在(zai)(zai)(zai)下午的(de)(de)(de)匯報(bao)會(hui)上針對方案進行(xing)現場匯報(bao)。現場氣氛(fen)熱烈,除了對各(ge)自作(zuo)(zuo)品(pin)進行(xing)陳述,同學(xue)(xue)(xue)們(men)還(huan)表(biao)示在(zai)(zai)(zai)創作(zuo)(zuo)中有各(ge)種意想不(bu)到的(de)(de)(de)收獲。比如《樂(le)聽(ting)粵(yue)語(yu)》小組的(de)(de)(de)胡曉(xiao)婷同學(xue)(xue)(xue)認為(wei)(wei)(wei),在(zai)(zai)(zai)團隊中非常注重成(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)控制(zhi),因(yin)此當(dang)成(cheng)(cheng)品(pin)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)時(shi),材料基(ji)本用完(wan)(wan)(wan),利用率非常高。而鄭立群(qun)同學(xue)(xue)(xue)則認為(wei)(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)活動參與(yu)中認識(shi)到了科技(ji)與(yu)藝術(shu)結合(he)后所帶來的(de)(de)(de)力量,這種體驗非常難忘。此外(wai),每件作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)完(wan)(wan)(wan)成(cheng)(cheng)都離(li)不(bu)開團隊中成(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)努力。

深職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體訓練營結營

展覽現場。

  此次訓練(lian)營(ying)中完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)所(suo)有作(zuo)品都具有互(hu)動(dong)性。觀眾們(men)可(ke)以(yi)在(zai)現場通過身體(ti)(ti)接觸而體(ti)(ti)驗到(dao)每件(jian)(jian)作(zuo)品的(de)(de)(de)樂(le)趣。在(zai)作(zuo)品《關(guan)雎》中,人(ren)們(men)可(ke)以(yi)與古典樂(le)器發生互(hu)動(dong),聽到(dao)對應(ying)的(de)(de)(de)琴鼓之音;在(zai)《月(yue)光寶盒》中,人(ren)們(men)則可(ke)以(yi)通過掀起裝置盒蓋的(de)(de)(de)速度在(zai)墻面上看到(dao)“月(yue)有陰(yin)晴圓缺”的(de)(de)(de)動(dong)態畫面。每件(jian)(jian)作(zuo)品都獨具匠心,飽含了同學(xue)們(men)關(guan)于傳統(tong)文(wen)化的(de)(de)(de)巧思(si)。

  訓練(lian)營成果展(zhan)(zhan)將展(zhan)(zhan)至10月18日。

(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)

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