深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一(yi)個從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰(zhan)略,加(jia)快國際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)(hua)國際教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業教育國際交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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