
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館內建有(you)(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有(you)(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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