深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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