11月18日，由共(gong)青團(tuan)中(zhong)央(yang)(yang)、中(zhong)國科(ke)協、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)、中(zhong)國社科(ke)院、全國學(xue)聯(lian)和上(shang)(shang)海市政府主(zhu)辦，上(shang)(shang)海大(da)(da)學(xue)承(cheng)辦的(de)第十五(wu)屆“挑(tiao)戰杯”全國大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)課外(wai)學(xue)術科(ke)技(ji)作(zuo)品競賽終(zhong)審決賽在上(shang)(shang)海大(da)(da)學(xue)落(luo)下帷幕。團(tuan)中(zhong)央(yang)(yang)書(shu)記(ji)處常(chang)務書(shu)記(ji)賀軍科(ke)，中(zhong)國社會科(ke)學(xue)院副(fu)(fu)院長李(li)培林，上(shang)(shang)海市委(wei)常(chang)委(wei)、常(chang)務副(fu)(fu)市長周波，團(tuan)中(zhong)央(yang)(yang)書(shu)記(ji)處書(shu)記(ji)傅振邦，中(zhong)國科(ke)協黨(dang)組成員、書(shu)記(ji)處書(shu)記(ji)項昌樂，全國學(xue)聯(lian)主(zhu)席王圣博(bo)，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)等(deng)相(xiang)關(guan)部(bu)委(wei)代表，競賽合(he)作(zuo)方代表以及其他相(xiang)關(guan)負責人出席開幕式。我(wo)校人文(wen)學(xue)子的(de)參(can)賽作(zuo)品《生(sheng)(sheng)活事件對大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)網絡(luo)成癮的(de)影響(xiang)機(ji)制研究(jiu)——基于廣深高(gao)校的(de)實證調查》喜獲(huo)全國三等(deng)獎(jiang)。

　　賀軍科(ke)(ke)同志(zhi)在(zai)開幕式致辭中(zhong)指出，自1989年至今，“挑戰(zhan)杯”競(jing)賽已走(zou)過十五屆(jie)發展(zhan)歷(li)程，孕(yun)育(yu)了優秀青年科(ke)(ke)技人才，展(zhan)示了中(zhong)華學(xue)子創(chuang)新(xin)(xin)風采，被譽為當代大(da)(da)學(xue)生(sheng)科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)的(de)“奧林匹克”盛(sheng)會。 “挑戰(zhan)杯”競(jing)賽對大(da)(da)學(xue)生(sheng)來說(shuo)是要以今天科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)的(de)小探索為起點，努(nu)力成就明天創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)造的(de)大(da)(da)成果，為實現中(zhong)華民族偉大(da)(da)復興的(de)中(zhong)國夢貢獻當代大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)智(zhi)慧和力量(liang)。

　　據(ju)悉，本屆(jie)競(jing)賽(sai)以(yi)“青春新(xin)動能，挑戰(zhan)創(chuang)(chuang)未來(lai)”為主(zhu)題，吸(xi)引全國(guo)(guo)32個(ge)省（區(qu)(qu)、市(shi)）、1739所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)的28594件作(zuo)品（不含港澳地區(qu)(qu)）參(can)(can)與(yu)初賽(sai)，經過網(wang)絡初評(ping)(ping)、集中復(fu)評(ping)(ping)、決(jue)賽(sai)問辯，共(gong)有303所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)的715件作(zuo)品以(yi)及(ji)(ji)來(lai)自香(xiang)港科技(ji)大學、香(xiang)港中文大學、澳門大學等11所(suo)著名(ming)港澳高(gao)(gao)校(xiao)的40件參(can)(can)賽(sai)作(zuo)品進入終審決(jue)賽(sai)。開(kai)創(chuang)(chuang)了(le)自1989年舉辦以(yi)來(lai)的多個(ge)“首次(ci)”：首次(ci)構建了(le)“1+2+X”的綜合賽(sai)事(shi)體系(xi)，在主(zhu)體賽(sai)基礎上，舉辦“一帶一路”國(guo)(guo)際(ji)專(zhuan)項活(huo)(huo)(huo)動、海(hai)峽兩岸大學生創(chuang)(chuang)新(xin)挑戰(zhan)營，以(yi)及(ji)(ji)科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)系(xi)列(lie)配套活(huo)(huo)(huo)動；首次(ci)將我國(guo)(guo)臺灣地區(qu)(qu)26所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)納入“挑戰(zhan)杯(bei)”競(jing)賽(sai)框(kuang)架內開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業活(huo)(huo)(huo)動；首次(ci)開(kai)辟(pi)優秀(xiu)項目(mu)創(chuang)(chuang)業落地綠色通道、舉辦創(chuang)(chuang)新(xin)人才招聘會(hui)。

　　經過激烈角(jiao)逐，由人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)院曹(cao)科(ke)巖老師指(zhi)導的(de)、人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)院李澤青、張少(shao)嚴、臧亞麗(li)等同學(xue)(xue)(xue)完成的(de)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)類作品(pin)(pin)《生活(huo)事(shi)(shi)件(jian)對(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)生網絡成癮的(de)影(ying)響機制研究(jiu)——基(ji)于廣深高(gao)校(xiao)的(de)實證(zheng)調(diao)查》，在(zai)(zai)前(qian)期獲得第(di)十四屆“挑戰(zhan)杯(bei)”廣東(dong)大(da)學(xue)(xue)(xue)生課外(wai)學(xue)(xue)(xue)術科(ke)技作品(pin)(pin)競賽特等獎的(de)基(ji)礎上，喜獲全國三等獎，這也(ye)是(shi)我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)社(she)科(ke)類作品(pin)(pin)在(zai)(zai)該項賽事(shi)(shi)中的(de)最好(hao)成績。作品(pin)(pin)采用青少(shao)年生活(huo)事(shi)(shi)件(jian)量表(biao)（ASLEC）、痛(tong)苦表(biao)露指(zhi)數量表(biao)（DDI）和網絡成癮量表(biao)（IADS），對(dui)廣深地區5所高(gao)校(xiao)近1000名在(zai)(zai)校(xiao)生問卷(juan)調(diao)查的(de)基(ji)礎上，運用數理統計分析(xi)方法(fa)，探(tan)討了(le)生活(huo)事(shi)(shi)件(jian)對(dui)大(da)學(xue)(xue)(xue)生網絡成癮的(de)影(ying)響機制，尤其是(shi)自我表(biao)露的(de)調(diao)節(jie)作用。研究(jiu)結(jie)果為大(da)學(xue)(xue)(xue)生網絡成癮的(de)預防，提供了(le)重要的(de)理論依據與實踐(jian)指(zhi)導。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)領導高度重(zhong)(zhong)視(shi)，全力支持(chi)參(can)賽(sai)工作(zuo)(zuo)；校(xiao)(xiao)團委(wei)精心組織、積(ji)極做(zuo)好賽(sai)事(shi)協(xie)調和服(fu)務(wu)工作(zuo)(zuo)；在(zai)作(zuo)(zuo)品(pin)申報、完善等(deng)階段(duan)，參(can)賽(sai)師生放棄休息時間，積(ji)極做(zuo)調查、取(qu)數據、改(gai)文本(ben)、做(zuo)訪(fang)談，反復(fu)推敲、打(da)磨作(zuo)(zuo)品(pin)，為榮譽的(de)取(qu)得付出(chu)了(le)大(da)量的(de)心血和汗水。參(can)加本(ben)次(ci)賽(sai)事(shi)不(bu)僅展(zhan)示了(le)我校(xiao)(xiao)學(xue)子精湛的(de)專業技(ji)能和出(chu)色的(de)實(shi)踐能力，同時也(ye)是我校(xiao)(xiao)重(zhong)(zhong)視(shi)大(da)學(xue)生科技(ji)創(chuang)新思維與(yu)能力培養的(de)充分體現。

　　校團委下(xia)一(yi)步將(jiang)協同相關部(bu)門繼續夯實(shi)(shi)基礎、整合資源，堅(jian)持以(yi)育人為根(gen)本、以(yi)實(shi)(shi)踐(jian)為導向(xiang)，進一(yi)步加強大學(xue)生課(ke)外(wai)學(xue)術科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)育人工作(zuo)體系(xi)建設，深(shen)入推動(dong)拔尖(jian)(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人才培養模(mo)式創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，在學(xue)校第(di)三次黨代(dai)會(hui)報告精神的指引下(xia)，積(ji)極培養拔尖(jian)(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人才，為實(shi)(shi)現學(xue)校建設中國特色世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校的深(shen)職(zhi)夢而(er)不(bu)懈努力。

　　（學生處 校團委）