深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”,人才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
