
深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國高職教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色(se)高等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國高職教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)(she)置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊(jin)貼市場(chang)辦學,每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整,并(bing)在部分(fen)學院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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