深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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