深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)(zhao)生時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業進行適(shi)當調整,并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)(zhao)(zhao)生,詳(xiang)見深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)(zhao)生網站(zhan)(文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
