
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。