1月11-12日，根(gen)據學(xue)校(xiao)中國(guo)特色(se)、世界(jie)一流(liu)建設(she)任務，學(xue)校(xiao)專業群(qun)建設(she)交流(liu)與研討會(hui)在德(de)業樓召(zhao)開。黨委書記、校(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)長溫希東、馬(ma)曉明(ming)，校(xiao)內外專家，14個二級學(xue)院(yuan)院(yuan)領(ling)導(dao)、專業主任、教(jiao)授代(dai)表、青年(nian)骨干教(jiao)師代(dai)表及相關職能部門主要領(ling)導(dao)等160余(yu)人參會(hui)。研討會(hui)由馬(ma)曉明(ming)主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上午(wu)的研討會開幕(mu)式上，楊欣斌對校內外(wai)專家和(he)(he)各(ge)學院代(dai)表利用(yong)假期時間出席研討會表示歡迎(ying)和(he)(he)感謝(xie)。他說(shuo)，各(ge)學院要(yao)思(si)考專業建(jian)設(she)(she)與(yu)世界(jie)一流的差距(ju)，看到短板，并且共(gong)同(tong)努力分三(san)步(bu)走(zou)補齊(qi)短板：要(yao)想透徹標桿在(zai)哪、差距(ju)在(zai)哪，要(yao)規劃清(qing)楚未來如何建(jian)設(she)(she)，要(yao)通過以上兩(liang)步(bu)為具(ju)體實施(shi)做好鋪墊和(he)(he)基礎。他要(yao)求，一是(shi)要(yao)跟著匯報人的思(si)路沉(chen)下(xia)心(xin)去(qu)思(si)考，二是(shi)鼓勵學院之間換位思(si)考多(duo)點評(ping)，三(san)是(shi)通過成果(guo)導向為后續規劃建(jian)設(she)(she)奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開(kai)幕式后，14個二級學院分為文科和工科兩組，學院負責人圍繞產(chan)業背景(jing)、組群邏(luo)輯、建(jian)(jian)設思路、階段目標、創新(xin)舉措、標志性成果等對本學院專業群建(jian)(jian)設進(jin)行了匯報。研討(tao)會現(xian)場高潮迭起，點評專家問(wen)題精準，參(can)會人員對專業群建(jian)(jian)設有了新(xin)的認識，受益匪淺。
12日上午，學(xue)(xue)校邀(yao)請(qing)了2位專家作主題講(jiang)座。國家千人計(ji)劃特聘教(jiao)(jiao)授、南(nan)方科技(ji)大學(xue)(xue)制(zhi)造工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)研究所學(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會主任(ren)、機(ji)械與能源工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主任(ren)、講(jiang)席教(jiao)(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實(shi)踐教(jiao)(jiao)育(yu)，從(cong)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)概念(nian)和發展，從(cong)專業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師到科學(xue)(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師，再(zai)到創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師的(de)(de)培(pei)養(yang)過程(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講(jiang)解了如何激發學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習熱情，他還從(cong)畢業生(sheng)的(de)(de)需(xu)求、基(ji)礎知(zhi)(zhi)識、創(chuang)造力方面，比較了相(xiang)關國際知(zhi)(zhi)名的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)類(lei)大學(xue)(xue)的(de)(de)特點，對我校如何培(pei)養(yang)符(fu)合(he)社會發展需(xu)求的(de)(de)人材提供(gong)了新(xin)啟發。
中(zhong)國職教學(xue)會(hui)信息化工作委(wei)員(yuan)會(hui)副(fu)秘(mi)書(shu)長、現代職業教育研究院副(fu)院長姜(jiang)濤博士(shi)結合多年(nian)參與骨干校、示(shi)范校、雙(shuang)高(gao)項目建(jian)設工作經驗，綜(zong)合分(fen)析了高(gao)水(shui)平專(zhuan)業群(qun)建(jian)設的(de)問題與挑戰，并運用PDCA理論(lun)，以豐(feng)富的(de)案例詳細闡釋了高(gao)水(shui)平專(zhuan)業群(qun)的(de)具體建(jian)設路徑。
馬曉明(ming)作總結講話(hua)。他說，專業群是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)人才培養的四(si)梁八柱，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)和(he)中(zhong)國特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職學(xue)(xue)校(xiao)建設的主(zhu)要(yao)內容和(he)關鍵所(suo)在，也是(shi)推動學(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)高(gao)(gao)質量發展的重(zhong)(zhong)要(yao)抓手，更是(shi)支撐(cheng)產業轉(zhuan)型升級、適應經濟(ji)發展方式轉(zhuan)變的有效載體和(he)重(zhong)(zhong)要(yao)途徑。各學(xue)(xue)院(yuan)務必高(gao)(gao)度重(zhong)(zhong)視(shi)，圍繞“絕對線(xian)”和(he)“相對線(xian)”，深入思考、把穩方向、沉下心來、齊(qi)心協力(li)、埋(mai)頭苦干，把內涵搞上(shang)去，進一(yi)步提升專業和(he)學(xue)(xue)校(xiao)的核心競爭(zheng)力(li)。
（教務(wu)處 陳虹(hong)/文(wen)宣傳部(bu) 張雷/圖）
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