1月11-12日，根(gen)據(ju)學(xue)校(xiao)(xiao)中國(guo)特色、世界一流建設任務(wu)，學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)群建設交流與研討會在(zai)德業(ye)樓召開(kai)。黨委書記、校(xiao)(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)(xiao)長溫希(xi)東、馬(ma)曉明，校(xiao)(xiao)內外專(zhuan)家，14個二級學(xue)院院領導(dao)、專(zhuan)業(ye)主任、教授(shou)代表、青(qing)年骨干教師代表及相關職能部(bu)門主要領導(dao)等160余人參會。研討會由(you)馬(ma)曉明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)午的研(yan)討會開(kai)幕式上(shang)，楊欣斌(bin)對校內外專家和各(ge)學院代表(biao)利用假期(qi)時間出席研(yan)討會表(biao)示歡(huan)迎(ying)和感謝。他說(shuo)，各(ge)學院要(yao)思(si)(si)考(kao)(kao)專業(ye)建(jian)設與世界一(yi)流的差距(ju)，看到短板(ban)，并且共同努(nu)力分三(san)步(bu)走補(bu)齊(qi)短板(ban)：要(yao)想透徹標桿在哪、差距(ju)在哪，要(yao)規(gui)劃(hua)清楚未來如何建(jian)設，要(yao)通(tong)過(guo)以上(shang)兩步(bu)為(wei)具(ju)體實施(shi)做好(hao)鋪墊和基礎。他要(yao)求，一(yi)是要(yao)跟著匯報人的思(si)(si)路沉(chen)下心去思(si)(si)考(kao)(kao)，二是鼓勵學院之間換位思(si)(si)考(kao)(kao)多(duo)點(dian)評(ping)，三(san)是通(tong)過(guo)成果導向(xiang)為(wei)后續規(gui)劃(hua)建(jian)設奠定(ding)基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級學院分(fen)為文科和工科兩組，學院負(fu)責人圍繞(rao)產(chan)業(ye)背景、組群邏(luo)輯、建(jian)設思路、階段目標、創新(xin)舉(ju)措、標志性成果等對本學院專(zhuan)(zhuan)業(ye)群建(jian)設進行了匯(hui)報。研討會現場高潮迭起，點評(ping)專(zhuan)(zhuan)家問(wen)題精準，參會人員對專(zhuan)(zhuan)業(ye)群建(jian)設有了新(xin)的認識，受益匪淺。
12日上(shang)午，學(xue)(xue)(xue)校邀請了(le)2位專家作主題講座(zuo)。國家千人計(ji)劃(hua)特(te)聘(pin)教授(shou)、南方科(ke)技大學(xue)(xue)(xue)制(zhi)造(zao)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)研究所學(xue)(xue)(xue)術委員會主任(ren)、機械與能源工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)系系主任(ren)、講席教授(shou)融亦(yi)鳴圍繞工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實踐(jian)教育，從工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教育的(de)(de)(de)概念和發(fa)展，從專業(ye)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)到科(ke)學(xue)(xue)(xue)化工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)，再到創新工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)培(pei)養過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講解了(le)如何(he)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習熱情，他還從畢業(ye)生的(de)(de)(de)需求、基礎知識、創造(zao)力方面(mian)，比較了(le)相關國際知名的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)類大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點，對我校如何(he)培(pei)養符合社會發(fa)展需求的(de)(de)(de)人材提供了(le)新啟(qi)發(fa)。
中國職(zhi)教(jiao)學(xue)會(hui)信息化工(gong)(gong)作委員會(hui)副(fu)秘書長、現(xian)代(dai)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育研究院副(fu)院長姜濤博士結(jie)合多年參與(yu)(yu)骨干校(xiao)、示范校(xiao)、雙高(gao)項目建設(she)工(gong)(gong)作經驗，綜合分析了(le)高(gao)水(shui)平專業(ye)(ye)群建設(she)的問(wen)題與(yu)(yu)挑戰，并運用PDCA理論(lun)，以(yi)豐富的案例詳細闡釋了(le)高(gao)水(shui)平專業(ye)(ye)群的具體建設(she)路徑。
馬(ma)曉明(ming)作(zuo)總結講話。他說，專(zhuan)業(ye)群是學(xue)(xue)校人才培(pei)養的(de)(de)四梁(liang)八柱，是學(xue)(xue)校建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校和(he)中國特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校建(jian)(jian)設的(de)(de)主(zhu)要(yao)內容和(he)關鍵所在(zai)，也是推動學(xue)(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)高(gao)(gao)質(zhi)量發展的(de)(de)重(zhong)要(yao)抓手，更(geng)是支撐(cheng)產業(ye)轉型(xing)升級、適應經濟發展方式(shi)轉變的(de)(de)有(you)效(xiao)載體(ti)和(he)重(zhong)要(yao)途(tu)徑。各學(xue)(xue)院務必(bi)高(gao)(gao)度重(zhong)視，圍(wei)繞“絕(jue)對線”和(he)“相對線”，深入思考、把(ba)穩方向(xiang)、沉下(xia)心來、齊(qi)心協力(li)、埋頭苦干，把(ba)內涵(han)搞上去，進一步(bu)提升專(zhuan)業(ye)和(he)學(xue)(xue)校的(de)(de)核心競(jing)爭力(li)。
（教務處 陳虹(hong)/文宣傳部 張雷/圖）
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