深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。
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