深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院創建于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi)(yi)，建校以來(lai)，學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校生，從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大校區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業”等(deng)(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代(dai)服務業等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個二級學院，專(zhuan)業77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。

建校以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，深職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng)，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，深職院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校為(wei)目標，全(quan)面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)(ke)研從零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研經費(fei)突破億元大關，累(lei)計科(ke)(ke)(ke)研經費(fei)總量達到5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)(ke)(ke)研平臺(tai)達到33個，科(ke)(ke)(ke)研實力在同類院校中遙遙領(ling)先。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)，每年(nian)招生時將(jiang)依(yi)據(ju)實際情況對(dui)專業(ye)進行(xing)適(shi)當調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)院開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院招生網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)（含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。

學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務，實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。