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深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程，人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)(de)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong)，受到學生喜(xi)愛。
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