
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)(you)美、設(she)施(shi)優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校區館、西(xi)麗湖(hu)校區館和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力(li)(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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